各位老师，你们好，我是你们的老朋友于天贞博士，专注于极简AI技术在在教学中的应用。今天来解决AI时不知道使用什么指令和提示语的问题，结合具体场景给出10条指令。
说在前头：以下给出的提示语（指令）仅供参考，请大家用“我是谁+我要干什么+我有什么要求”这个公式来修改提示语。
文字稿如下：
方便各位粘贴复制使用。
一、教学设计公式
指令结构
" 设计 [学科 + 年级 + 课题] 45 分钟方案：
① 3 分钟导入（具体资源 + 互动动作）
② 知识链（核心概念→关联案例→易错标记）
③ 分层任务（题目 + 时长 + 评价标准）
④ 课件时间轴（技术工具 + 操作步骤）"
示例（道德与法治）
" 设计五年级《屹立在世界的东方》方案：
① 导入：播放希沃平台《义勇军进行曲》片段，带领学生拍手打节奏合唱
② 知识链：国旗（五星红旗图案含义）→国徽（齿轮麦穗象征）→国歌（创作背景），标注易错点‘国旗四颗小星代表工人 / 农民 / 小资产阶级 / 民族资产阶级’
③ 任务：
-
基础（5 分钟）：在卡片上写出国庆节的 3 种庆祝方式
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提升（10 分钟）：对比新旧中国生活变化图片并列出 3 点不同
④ 课件轴：0-3 分钟播放音频→5 分钟展示《开国大典》视频（进度条拉至 1 分 20 秒升国旗片段）→15 分钟开启希沃白板小组答题竞赛模式 "
二、课堂互动公式
指令结构
" 生成 [知识点] 的 3 种互动：
① 无道具游戏（规则 + 胜负判定）
② 可视化操作（工具 + 步骤）
③ 即时反馈（统计方式 + 奖励机制）"
示例（数学・分数）
" 生成‘分数比较’互动设计：
① 游戏‘数字炸弹’：在 1-100 中设定目标数 3/4，学生猜分数，教师说‘大了 / 小了’，猜中组获‘积分卡’（可兑换课堂小奖品）
② 可视化：用希沃白板拖拽不同颜色扇形图，重叠比较 3/4 和 5/6 的面积差异
③ 反馈：用班级优化大师 APP 实时统计抢答正确率，正确率超 80% 全员获得‘数学小达人’电子勋章 "
三、分层作业公式
指令结构
" 设计 [知识点] 分层作业：
① 基础档（题目内容 + 完成标准）
② 提升档（操作要求 + 方法提示）
③ 挑战档（真实情境 + 输出形式）
④ 家长指导（具体辅助工具）"
示例（数学・分数加减法）
" 设计‘分数加减法’分层作业：
① 基础：计算 3 道同分母分数题（如 2/5+1/5=？），要求写出竖式计算过程
② 提升：用两种方法比较 3/4 和 5/6（提示：通分法→找最小公倍数 12；画图法→画两个等大圆形分份涂色）
③ 挑战：记录家人分披萨场景，计算‘爸爸吃 1/4，妈妈吃 1/3，剩余多少？’，用照片 + 算式记录
④ 家长指导：用圆形纸片对折演示不同分数的大小关系 "
四、家校沟通公式
指令结构
" 生成 [事务] 家校沟通模板：
① 个性化通知（替代方案 + 截止时间）
② 家长任务（可量化行动项）
③ 问题应对（3 类场景话术）"
示例（亲子阅读活动）
" 生成‘亲子阅读’沟通模板：
① 通知：附孩子手绘邀请函（画有家庭读书场景），无法参加现场活动可提交 5 分钟亲子共读视频（截止本周日 20:00 前发班级邮箱）
② 任务：用班级统一发放的阅读记录表，每天记录‘阅读时长 + 孩子金句’，累计 3 天可兑换图书馆借阅券
③ 应对话术：
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没书？‘可在班级图书角借阅《猜猜我有多爱你》等绘本’
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加班？‘可录制孩子独自阅读的音频，附文字说明感受’
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不会引导？‘提问参考：故事里哪个情节让你想起妈妈？’"
五、实验教学公式
指令结构
" 设计 [实验] 操作指南：
① 分步流程（动作规范 + 时长）
② 风险点（预防措施 + 应急处理）
③ 成果记录（表格模板 + 拍照角度）"
示例（科学・摩擦力）
" 设计‘摩擦力实验’指南：
① 流程：
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用弹簧秤勾住木块（挂钩朝右，与木块中线对齐）
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水平匀速拉动（速度保持 2cm/s，眼睛平视弹簧秤刻度）
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记录 3 种表面（桌面 / 砂纸 / 毛巾）的读数，每种测 3 次取平均值（每次间隔 1 分钟）
② 风险：木块滑落→实验前在桌面贴防滑胶带；弹簧秤指针弹伤→握秤时拇指护住表盘
③ 记录：用表格记录数据，拍摄实验视频时镜头从侧面 45 度拍摄，需拍到弹簧秤刻度和拉动动作 "
六、跨学科项目公式
指令结构
" 设计 [主题] 跨学科项目：
① 学科融合点（具体知识点对应）
② 成果标准（评分细则 + 展示形式）
③ 合作分工（角色 + 任务清单）"
示例（二十四节气）
" 设计‘春分’跨学科项目：
① 融合点：
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语文：背诵《春分》古诗并解释‘春分昼夜平分’含义
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数学：测量当天日出日落时间，计算白昼时长
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美术：绘制‘春分竖蛋’场景插画（需包含对称轴元素）
② 成果标准：手抄报需包含 3 部分内容（古诗书写工整占 30%+ 日出时间计算正确占 40%+ 插画色彩和谐占 30%）
③ 分工：每组 3 人，分别担任‘资料收集员’（查节气数据）、‘计算员’（核对时间公式）、‘设计师’（排版插画）"
七、教学反思公式
指令结构
" 分析 [课堂] 3 个优化点：
① 讲解问题（具体环节 + 改进方法）
② 互动不足（数据支撑 + 调整策略）
③ 作业问题（错误类型 + 补救练习）"
示例（英语・现在进行时）
" 分析《现在进行时》课堂反思：
① 讲解：未举例‘lie→lying’特殊变化，下次用希沃课件对比展示‘规则变化（play-playing）vs 特殊变化’
② 互动：40 人班级仅 15 人主动回答，下次采用‘传声筒’游戏：第一排学生看句子‘He is running’，耳语传给后桌，最后一人写答案，错误组表演动词现在分词动作
③ 作业：12 人混淆‘listen’和‘listening’，需补充专项练习：给 10 个句子标‘√（正确）/×（错误）’，如‘I am listen music.（×）’"
八、课题研究公式
指令结构
" 生成 [课题] 研究框架：
① 问题拆解（可测量子问题）
② 数据收集（具体工具 + 记录方式）
③ 成果形式（实用模板 + 应用场景）"
示例（计算错误研究）
" 生成‘计算错误归因’研究框架：
① 子问题：四年级学生‘抄错数字’类错误占比多少？计算时是否使用验算方法？
② 数据收集：用 Excel 记录 100 份作业中的错误类型（在 A 列标注‘抄错 / 进位错 / 符号错’）；发放问卷调查‘是否检查计算结果’（选项：总是 / 有时 / 从不）
③ 成果：制作《计算错误预防手册》，包含‘3 步验算口诀’（再看数字抄对没→逆运算检查→估算范围验证），附每日 5 分钟口算练习表 "
九、多模态资源公式
指令结构
" 生成 [主题] 资源包：
① 图片（元素 + 标注要求）
② 微课（时长 + 关键画面）
③ 互动游戏（操作步骤 + 通关条件）"
示例（科学・植物生长）
" 生成‘种子发芽’资源包：
① 图片：标注‘种皮破裂→胚根长出→子叶展开’三阶段的对比图，用红色箭头标出生长方向
② 微课：3 分钟视频（0-30 秒展示浸泡黄豆过程；1 分 00 秒快进播放 3 天发芽延时摄影）
③ 游戏：制作 H5 互动页，拖拽‘阳光 / 水 / 土壤’图标到植物旁，正确组合后显示生长动画，错误则提示‘缺少水分哦’"
十、个性化辅导公式
指令结构
" 生成 [学生] 辅导方案：
① 薄弱点诊断（具体错题 + 错误原因）
② 辅导步骤（教具 + 练习量）
③ 跟踪方式（检测频率 + 达标标准）"
示例（数学・几何）
" 生成小明的‘三角形全等’辅导方案：
① 薄弱点：混淆 SSS 和 SAS 判定，如错题‘两边及一角对应相等即全等’（忽略夹角条件）
② 步骤：
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用硬纸板制作 3 组三角形（SSS：三边对应相等；SAS：两边夹一角；ASS：两边及非夹角）
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每天做 2 道判定题，用不同颜色笔标注‘已知条件’（边用蓝色，角用红色）
③ 跟踪：每周一、三、五午间检测，连续 3 次正确率≥90% 即为达标，奖励‘几何小能手’勋章 "
本篇文章来源于微信公众号: 极简AI学堂
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